Chaque groupe d'élèves de 3-4-8 H avait emprunté un livre à la médiathèque le 25 novembre passé.
De retour en classe, les élèves de 8H ont préparé la lecture de l'histoire choisie afin de la proposer aux classes de 3-4 H.
Chaque élève de 8H s'est appliqué à lire avec le plus de fluidité possible, en variant les voix et à poser quelques questions aux petits afin de vérifier leur compréhension. Les élèves de 3-4 H ont ainsi pris connaissance de chaque histoire et leur rôle sera prépondérant lors du rallye.
Ensuite, par groupes, les élèves ont préparé une dizaine de questions sur leur livre pour le rallye de lecture.
Pour le rallye, les équipes ont tourné dans six postes différents où les attendaient deux ou trois livres ainsi qu'un questionnaire. Il leur a fallu répondre, dans les délais imposés, aux questions posées : les souvenirs des 3-4H ont été déterminants ainsi que les compétences à lire rapidement des 8H.
